Al finalizar el curso serás capaz de comprender y aplicar los principios de la neurodidáctica y las neurociencias educativas para diseñar experiencias de aprendizaje más significativas, inclusivas y emocionalmente seguras, integrando estrategias pedagógicas basadas en evidencia que potencien la atención, la motivación, la creatividad y el desarrollo integral de tus estudiantes.
Aprenderás a:
• Identificar los fundamentos neurobiológicos del aprendizaje, comprendiendo cómo funcionan la plasticidad cerebral, la atención, la memoria y los procesos cognitivos involucrados en el aprendizaje significativo.
• Diferenciar evidencia científica real de neuromitos educativos, aplicando criterios críticos para promover prácticas pedagógicas fundamentadas en la neurociencia.
• Diseñar estrategias para captar, mantener y reactivar la atención en contextos educativos presenciales y virtuales mediante técnicas neurodidácticas innovadoras.
• Aplicar metodologías activas como gamificación, aprendizaje basado en proyectos (ABP) e indagación científica para favorecer la participación y el aprendizaje profundo.
• Incorporar herramientas de planificación neurodidáctica para crear experiencias de aprendizaje contextualizadas, dinámicas y centradas en el estudiante.
• Utilizar estrategias de evaluación formativa y metacognición que promuevan la autorregulación, reduzcan el estrés académico y fortalezcan la autonomía del aprendizaje.
• Implementar técnicas para estimular la motivación intrínseca, la creatividad y el desarrollo de funciones ejecutivas como la memoria de trabajo, el control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva.
• Comprender la relación entre emociones y aprendizaje, integrando estrategias de alfabetización emocional, mindfulness y regulación emocional en el aula.
• Crear ambientes educativos emocionalmente seguros, fortaleciendo la convivencia, el vínculo pedagógico y el sentido de pertenencia dentro de la comunidad educativa.
• Reconocer la neurodiversidad desde un enfoque inclusivo, comprendiendo las bases del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la normativa chilena vigente, incluyendo el Decreto 83 y la Ley TEA 21.545.
• Diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas y neurocompatibles, considerando adecuaciones curriculares y estrategias colaborativas para responder a la diversidad del aula.
Además, reforzarás tus aprendizajes mediante clases interactivas multimediales, recursos descargables, estudios de caso, actividades prácticas, podcasts educativos, autoevaluaciones y ejercicios aplicados, asegurando un aprendizaje flexible, autónomo y transferible a tu práctica pedagógica y profesional.
E LEARNING ASINCRÓNICO - AUTOAPRENDIZAJE ¿Qué es un curso de autoaprendizaje?" En esta modalidad el alumno tendrá acceso a todos los recursos y certificación de un curso con tutor, excepto a consultar a este en el aula virtual.
El alumno lo puede iniciar en la fecha de desee.
Abiertas.
El Curso Estrategias Neurodidácticas para el Aprendizaje Significativo ofrece una formación especializada de 42 horas pedagógicas, diseñada para docentes, profesionales de la educación y personas interesadas en comprender cómo aprende el cerebro y cómo aplicar estrategias pedagógicas basadas en neurociencia para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta formación en modalidad 100% e-learning permite avanzar al ritmo del participante, con acceso flexible a todos los contenidos y recursos educativos.
Durante el curso, los participantes aprenderán a integrar principios de neurodidáctica, neurociencias educativas, aprendizaje significativo y educación inclusiva en su práctica pedagógica. A través de un enfoque aplicado, conocerán estrategias para potenciar la atención, memoria, motivación, creatividad, funciones ejecutivas y regulación emocional dentro del aula, favoreciendo experiencias de aprendizaje más activas, profundas y significativas.
El programa aborda temáticas fundamentales como neurobiología del aprendizaje, plasticidad cerebral, derribo de neuromitos, metodologías activas, gamificación, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), evaluación formativa, metacognición, alfabetización emocional, mindfulness educativo, clima de aula y neurodiversidad. Además, incorpora herramientas prácticas para el diseño de experiencias inclusivas basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la normativa chilena vigente, incluyendo el Decreto 83 y la Ley TEA 21.545.
El curso incluye clases interactivas multimediales, ebooks descargables, glosarios especializados, podcasts educativos, estudios de caso, actividades aplicadas y autoevaluaciones orientadas a fortalecer la transferencia de los aprendizajes al contexto real de enseñanza.
La formación se estructura en cinco unidades temáticas, donde los participantes desarrollarán competencias para diseñar ambientes de aprendizaje emocionalmente seguros, implementar estrategias neurocompatibles y responder a los desafíos actuales de la educación desde una mirada científica, humana e inclusiva.
Al finalizar, los estudiantes obtendrán una certificación emitida por OTEC Innovares, reconocida por SENCE y válida para procesos de perfeccionamiento y desarrollo profesional.
Este Curso Estrategias Neurodidácticas para el Aprendizaje Significativo representa una oportunidad concreta para transformar la práctica educativa mediante herramientas pedagógicas innovadoras, potenciando el bienestar, la motivación y el aprendizaje profundo de los estudiantes en diversos contextos educativos.
El Curso Estrategias Neurodidácticas para el Aprendizaje Significativo está dirigido a docentes, educadores, pedagogos, equipos PIE, directivos escolares y profesionales del área educativa que deseen incorporar estrategias neurodidácticas para potenciar el aprendizaje, la motivación, la inclusión y el bienestar de sus estudiantes.
Duración: Mínimo 10 días – Máximo 30 días.
Horas: Certificado por 30 horas pedagógicas.
DANIELA MACHUCA GUTIÉRREZ
➤ Titulada en Pedagogía Básica – Universidad Santo Tomás, sede Temuco
➤ Magíster en Neurociencias de la Educación – Universidad Mayor
➤ Diplomado en Neuroeducación – Universidad del Desarrollo
➤ Diplomado en Gobierno y Gestión Pública – USS
¿Quién Certifica?
El certificado de aprobación de curso es emitido por Innovares Ltda. Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) Reconocido por el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo de Chile. SENCE. Su razón social es Capacitación Olivares y Vásquez Ltda., y su RUT es 76.023.861-9. OTEC Innovares se encuentra certificada por Norma Chilena 2728, equivalente a ISO 9001
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